27/11 ΤΕΤΑΡΤΗ

Παρακαλούμε και πάλι να έχουν μαζί τους τα παιδιά βαλιτσάκι με κυβάκια μαθηματικών. Προσοχή! Χρειαζόμαστε και το ίδιο το βαλιτσάκι για να στερεώνουν επάνω σε αυτό οι μαθητές τις στήλες με τα κυβάκια (έχει ειδικές τρυπούλες).

ΓΛΩΣΣΑ

Μπήκαμε στο 2ο τεύχος. Το 1ο τεύχος να μείνει στο σπίτι.

Σελίδα 6 του βιβλίου: Ανάγνωση όλο το κείμενο. Ορθογραφία η τελευταία πρόταση του κειμένου.

Διδάχτηκαν επίσης οι σελίδες 7 και 8 από το βιβλίο καθώς και η εργασία 1 στη σελίδα 51 του Τετραδίου Εργασιών.

Για το σπίτι έχουμε επίσης:

Στο τετράδιο γραπτής έκφρασης αντιγράφουμε την περιγραφή που κάνει το βιβλίο στη σελίδα 6 για το χωχαρουπάκι, το χαρακτηριστικό ζωάκι της Χωχαρούπας, και το ζωγραφίζουμε κάτω από την αντιγραφή μας όπως ακριβώς περιγράφεται στο βιβλίο.

ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ

Από το βιβλίο ολοκληρώσαμε τη σελίδα 59 και προλάβαμε να κάνουμε και τη μισή εργασία α στη σελίδα 18 του Τετραδίου Εργασιών. Ελπίζουμε αύριο να τα πάμε καλύτερα. Προϋπόθεση να έχουν όλα τα παιδιά τα βαλιτσάκια με τα κυβάκια των μαθηματικών.

ΜΕΛΕΤΗ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝΤΟΣ

Εισαγωγή στην ενότητα για τα Ζώα. Κάναμε τις σελίδες 51 και 52 από το βιβλίο.

ΕΥΕΛΙΚΤΗ ΖΩΝΗ

Α. Βαφτίσαμε τις ομάδες μας με ονόματα από το ζωικό βασίλειο.

Ομάδα 1: Δεινοσαυράκια
Ομάδα 2: Φαλαινάκια
Ομάδα 3: Δελφινάκια
Ομάδα 4: Μονοκεράκια!

Β. Ρίξαμε μια ματιά στα "Πρωινά" που έφτιαξαν τα παιδιά  και ζητήθηκε  για αύριο να οριστούν και οι ποσότητες του τι τρώμε.

Πχ Ένα ποτήρι γάλα, δύο φρυγανιές, μισό πορτοκάλι και μισό μήλο.

__________________________________________________________