30 ΑΠΡΙΛΙΟΥ: ΠΑΓΚΟΣΜΙΑ ΗΜΕΡΑ ΚΑΤΑ ΤΗΣ ΣΩΜΑΤΙΚΗΣ ΤΙΜΩΡΙΑΣ ΤΩΝ ΠΑΙΔΙΩΝ

ΠΕΜΠΤΗ, 30 ΑΠΡΙΛΙΟΥ 2020. Μάθημα εξ αποστάσεως

ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ

Από το βιβλίο, σελίδες 58 και 59.  (ΗΛΕΚΤΡΟΝΙΚΟ ΒΙΒΛΙΟ)

Δες την παρουσίαση του μαθήματος:

Λύνουμε τις ασκήσεις. Φωτογραφίζουμε τις σελίδες 58 και 59 του βιβλίου Μαθηματικών και στέλνουμε τις φωτογραφίες στη δασκάλα. 




ΓΛΩΣΣΑ  (1 ώρα κάθε Πέμπτη)

Βιβλίο, σελίδα 48, δραστηριότητα 7. (ΗΛΕΚΤΡΟΝΙΚΟ ΒΙΒΛΙΟ)

Ανάγνωση: Διαβάζουμε το κατασκηνωτικό τραγούδι (αυτό που είναι μέσα στον ήλιο)

Ορθογραφία: Η δεύτερη στροφή. Δύο φορές στο πρόχειρο τετράδιο. 

Τετράδιο Εργασιών, σελ. 59, άσκηση 5 (ΚΛΙΚ ΕΔΩ)

Βρίσκω τις λέξεις και τις γράφω στο πρόχειρο τετράδιο κάτω από την Ορθογραφία. 

 ΜΕΛΕΤΗ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝΤΟΣ

Βιβλίο Μελέτης Περιβάλλοντος, σελ. 98  (ΗΛΕΚΤΡΟΝΙΚΟ ΒΙΒΛΙΟ)

Δες την παρουσίαση του μαθήματος:

Διαβάζω το μάθημα από το βιβλίο και σχεδιάζω στο Τετράδιο Μελέτης Περιβάλλοντος τη μηχανή που μου λέει το βιβλίο. Δίνω όνομα στη μηχανή. 

Τετράδιο Εργασιών, σελίδα 33, Φύλλο Εργασίας 28. (ΚΛΙΚ ΕΔΩ)

Συμπληρώνω την άσκηση. (αν δεν έχω το τετράδιο εργασιών στο σπίτι, συμπληρώνω προφορικά μόνο την άσκηση)

 Στέλνω φωτογραφία της μηχανής που ζωγράφισα στο Τετράδιο της Μελέτης Περιβάλλοντος. 

ΤΕΤΑΡΤΗ, 29 ΑΠΡΙΛΙΟΥ 2020. Μάθημα εξ αποστάσεως

ΓΛΩΣΣΑ  

Τετράδιο Εργασιών, Β΄ τεύχος, σελίδες 57, 58 και η άσκηση 4 στη σελίδα 59  (ΚΛΙΚ ΕΔΩ)

Συμπληρώνουμε αυτή την άσκηση με τον ίδιο τρόπο που γράψαμε και τη χτεσινή μας εργασία. Μικρές προτάσεις που ξεκινάνε με ρήμα. Πχ για το 5 μπορούμε να γράψουμε:

5. Παρακολουθούμε για μια βδομάδα αν έπιασε. 

Φωτογραφίζουμε τις προτάσεις που γράψαμε και στέλνουμε τη φωτογραφία στη δασκάλα μας με mail. 

Συμπληρώνουμε την άσκηση στο Τετράδιο Εργασιών και μετά ελέγχουμε αν την κάναμε σωστά με hot potatoes. ΚΛΙΚ ΕΔΩ

(αν δεν κάνουμε αυτή την άσκηση με hot potatoes, τότε ποια;;; Hot potatoes για hot potatoes... 

Να συγκρίνετε δυο δυο τις προτάσεις που έχουν το ίδιο χρώμα και να να σημειώσετε ποια πρόταση από τις δύο δίνει οδηγίες. Μετά αντιγράφουμε στο πρόχειρο  όλες τις προτάσεις που βρήκαμε (μία φορά). 

 Στέλνω την αντιγραφή  στη δασκάλα μου. 

Συμπληρώνω την άσκηση στο Τετράδιο Εργασιών και μετά ελέγχω με hot potatoes αν την έκανα σωστά. ΚΛΙΚ ΕΔΩ

ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ

Τετράδιο Εργασιών, σελίδα 26. (ΚΛΙΚ ΕΔΩ)

Χρησιμοποιώ 24 από τα κυβάκια μου ή τα καλαμάκια μου για να κάνω την άσκηση. 

α) Τα χωρίζω δύο δύο και βρίσκω πόσες δυάδες φτιάχνουν τα 24 κυβάκια

β)Τα βάζω τέσσερα τέσσερα και βρίσκω πόσες τετράδες φτιάχνουν κλπ. 

Δες εδώ πώς έκανα την άσκηση αυτή με 24  ιπποκαμπάκια που τα χώρισα τέσσερα τέσσερα σε πισίνες. Πόσες πισίνες χρειάστηκα; 

Κατέβασε το αρχείο και παίξε κι εσύ με ζωάκια της θάλασσας. ΚΛΙΚ ΕΔΩ

Χώρισέ τα σε δύο δύο, σε τρία τρία κλπ. και δες πόσες ομάδες φτιάχνουν. 

Εμείς, όταν γυρίσουμε στην τάξη, πόσοι πόσοι λες να καθίσουμε; 

ΜΕΛΕΤΗ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝΤΟΣ - ΕΥΕΛΙΚΤΗ ΖΩΝΗ 

Τετράδιο Εργασιών, σελίδα 46 (ΚΛΙΚ ΕΔΩ)

ΦΥΛΛΟ ΕΡΓΑΣΙΑΣΙΑΣ 41, Τακτοποιώ τα βιβλία στη βιβλιοθήκη

Χωρίζουμε τα βιβλία σε δυο ράφια, το ένα ράφι έχει παραμύθια και το άλλο βιβλία γνώσεων. 

Ο Πινόκιο τι είναι; Παραμύθι ή βιβλίο γνώσεων;

Το βιβλίο για τα φυτά; 

ΒΙΒΛΙΑ ΣΕ ΡΟΔΕΣ - ΘΑΛΑΣΣΑ

Και τώρα πάμε να γνωρίσουμε ένα ωραίο πρόγραμμα για βιβλία, το πρόγραμμα ΒΙΒΛΙΑ ΣΕ ΡΟΔΕΣ! Είναι ένα πρόγραμμα που δανείζει βιβλία σε βαλίτσες σε σχολεία. Εμείς θα ανοίξουμε τη βαλίτσα της θάλασσας. ΚΛΙΚ ΕΔΩ

Φτιάξε τώρα μια θαλασσινή βιβλιοθήκη και τακτοποίησε τα βιβλία σε κατηγορίες, όπως εσύ νομίζεις. Θα σε βοηθήσει στην τακτοποίηση αν πατάς τη λεξούλα "Περισσότερα" που υπάρχει κάτω από κάθε βιβλίο και διαβάζω την Περιγραφή. Δεν είναι ανάγκη να τακτοποιήσεις όλα τα βιβλία. 

Να ανεβάσεις την εργασία σου στην ακόλουθη σελίδα του φόρουμ: 

https://mikrateratakia.forumotion.com/t473-topic#3428

ΤΡΙΤΗ, 28 ΑΠΡΙΛΙΟΥ 2020. Μάθημα εξ Αποστάσεως

ΓΛΩΣΣΑ: Από το βιβλίο  οι σελίδες 46 και 47  (Ηλεκτρονικό βιβλίο )

α) Για Ανάγνωση έχουμε όλο αυτό:

β) Γραπτή Έκφραση

Προσέχουμε τις λέξεις που είναι με έντονα γράμματα:

καρφώνετε, καλύπτετε, δένετε, καρφώνετε

Οι λέξεις αυτές είναι όλες ρήματα και μας βοηθούν να δίνουμε οδηγίες. Όμοια και στο χτεσινό μας κείμενο για την πασχαλιάτικη κάρτα, οι οδηγίες δόθηκαν με ρήματα:

αντιγράφετε, χρωματίζετε, κολλάτε, κόβετε, τσακίζετε

Μπορείς κι εσύ να δώσεις οδηγίες σε ένα συμμαθητή σου πώς  να έρθει στο σπίτι σου από το σχολείο; Ας ξεκινήσω πρώτη εγώ:

Βγαίνεις από την αυλόπορτα. Περπατάς μέχρι τα φανάρια. Περνάς απέναντι.  Στρίβεις δεξιά. Βαδίζεις  μέχρι το ζαχαροπλαστείο. Στρίβεις  αριστερά. Στρίβεις στον πρώτο δρόμο δεξιά. Περπατάς μέχρι τον αριθμό 18. Χτυπάς το κουδούνι με το επώνυμό μου. Ανεβαίνεις στον 3ο όροφο.  Καλωσόρισες σπίτι μου! 

• Αντί για τη διαδρομή προς το σπίτι σου, μπορείς να γράψεις οδηγίες για το πώς παίζεται το κρυφτό ή κάποιο άλλο παιχνίδι που σου αρέσει. 

• Μπορείς ακόμη να διαβάσεις τη συνταγή "Μπισκότα με σταφίδες" στη σελίδα 47 (δραστηριότητα 6)  και οι οδηγίες που θα γράψεις να είναι για το πώς θα μαγειρέψουμε ένα φαγητό ή ένα γλυκό. Στην περίπτωση αυτή μην ξεχάσεις να γράψεις και τα υλικά που χρειάζονται.  

Γράφεις την εργασία στο Τετράδιο Γραπτής Έκφρασης, την φωτογραφίζεις και στέλνεις τη φωτογραφία στη δασκάλα. Μη γράψεις πολλά. Και ακολούθησε τα παραδείγματα του βιβλίου και το δικό μου. Μικρές προτάσεις που ξεκινούν με ρήμα. Ουκ εν τω πολλώ το ευ. 


γ) Ορθογραφία: 5 φορές στο πρόχειρο τα ρήματα που γράψαμε παραπάνω:

καρφώνετε, καλύπτετε, δένετε, αντιγράφετε, χρωματίζετε, κολλάτε, κόβετε, τσακίζετε

δ) Γραμματική: Κλίνω το ρήμα "δένω"  στο τετράδιο Γλώσσας (1 φορά):

ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ: Τετράδιο Εργασιών, τεύχος δ, σελίδα 25, άσκηση γ. (η δ είναι εκτός ύλης)

Η καρέκλα έκανε 190 ευρώ πριν από τις εκπτώσεις και η τηλεόραση 280 ευρώ.

α) Πόσο θα τις αγοράζαμε και τις δυο;

Στις εκπτώσεις η καρέκλα κάνει 180 ευρώ και η τηλεόραση 250 ευρώ.

β) Πόσο κάνουν και οι δύο;


Φωτογραφίζω την άσκηση στο βιβλίο και στέλνω τη φωτογραφία στη δασκάλα μου. 



Ο γείτονάς μου, ο κ. Κώστας, αγόρασε στις εκπτώσεις 4 ίδιες καρέκλες με αυτή στο Τετράδιο των Εργασιών μας,    Πλήρωσε στο κατάστημα με 4 χαρτονομίσματα των 200 ευρώ.

α) Θα πάρει ρέστα και πόσα;
β)Πόσα χρήματα θα πλήρωνε παραπάνω αν αγόραζε τις καρέκλες πριν από τις εκπτώσεις;

Λύνω την άσκηση στο Τετράδιο με τα τετραγωνάκια.


_____________________________


ΠΡΟΣΟΧΗ: Στη δασκάλα μου στέλνω μόνο τις δύο εργασίες που μου τσεκάρισε παραπάνω με κίτρινο φόντο.  Οι άλλες εργασίες μου θα διορθωθούν με άλλον τρόπο.

ΕΡΓΑΣΙΕΣ ΜΑΘΗΤΩΝ ΓΙΑ ΤΟ ΜΑΘΗΜΑ ΤΗΣ ΓΛΩΣΣΑΣ 27/4

Για να κρατάμε επαφή και μεταξύ των παιδιών. Να ακούν τις φωνές των συμμαθητών τους, να βλέπουν τι έγραψαν τα άλλα παιδιά.

ΔΕΥΤΕΡΑ, 27 ΑΠΡΙΛΙΟΥ 2020. Μάθημα εξ αποστάσεως

ΓΛΩΣΣΑ

Βιβλίο Γλώσσας, σελίδα 45. Δραστηριότητα 2.

ΟΡΘΟΓΡΑΦΙΑ (5 φορές στο πρόχειρο τετράδιο):

Χρωματίζετε το σχέδιο με τους μαρκαδόρους.

Φωτογραφίζω την Ορθογραφία και στέλνω στη δασκάλα μου τη φωτογραφία. 


ΑΝΑΓΝΩΣΗ:

Πασχαλινή κάρτα

Αντιγράφετε το σχέδιο σε μεγάλο μέγεθος
πάνω σε χαρτόνι
Χρωματίζετε το σχέδιο με τους μαρκαδόρους.
Κολλάτε κόκκινο γλασέ χαρτί στο αυγό και
κίτρινο βελουτέ χαρτί στο κοτοπουλάκι.
Κόβετε προσεκτικά και τσακίζετε έτσι, ώστε
το κοτοπουλάκι να πέσει πάνω στο μισό ορ-
θογώνιο.


ΕΡΓΑΣΙΑ ΣΤΟ ΚΕΙΜΕΝΟ ΤΗΣ ΑΝΑΓΝΩΣΗΣ:

1. Χρωμάτισε πράσινες τις λέξεις που δείχνουν ποια υλικά θα  χρειαστείς.
2. Χρωμάτισε κόκκινες τις λέξεις που λένε τι να κάνεις.

Κάνε κλικ ΕΔΩ για να συμπληρώσεις την ορθογραφία με hot potatoes. 

Κάνε κλικ ΕΔΩ  για να συμπληρώσεις μια άσκηση κατανόησης  για το μάθημα με hot potatoes. 

_________________________________________________

ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ

Τετράδιο Εργασιών, σελίδα 24

Λύνω τις δραστηριότητες α και β.

ΥΠΟΛΟΓΙΖΩ ΜΕ ΑΚΡΙΒΕΙΑ

Φωτογραφίζω τη σελίδα 24 και τη στέλνω στη δασκάλα. 

Ασκήσεις hot potatoes

1. Στην ταβέρνα του χωριού - κλικ  ΕΔΩ    

2. Στην ταβέρνα του χωριού β - κλικ ΕΔΩ   

3. Τα πορτοφόλια -  κλικ ΕΔΩ      

_________________________________________________

ΜΕΛΕΤΗ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝΤΟΣ

Βιβλίο, σελ. 140

Διαβάζω προσεκτικά τη σελίδα 140.

Στο τετράδιο Μελέτης Περιβάλλοντος (αυτό που είναι μισό λευκό και μισό με γραμμές) γράφω μόνο τις απαντήσεις στις εξής ερωτήσεις:


ΓΙΑ ΝΑ ΦΤΙΑΧΤΕΙ ΕΝΑ ΒΙΒΛΙΟ

1. Τι κάνουν οι συγγραφείς; 
2. Ποιος ζωγραφίζει τις εικόνες; 
3. Ποιος φτιάχνει τα σκίτσα; 
4. Ποιος ταιριάζει τα κείμενα με τις εικόνες και τα σκίτσα στον υπολογιστή; 
5. Ποια είναι η δουλειά του τυπογράφου; 
6. Ποιοι φροντίζουν το βιβλίο σε κάθε του βήμα; 

HOT POTATOES

Τώρα πάτησε ΕΔΩ  για να συμπληρώσεις την άσκηση με HOT POTATOES και να διαπιστώσεις αν οι απαντήσεις σου είναι σωστές!

_____________________________

ΕΥΕΛΙΚΤΗ ΖΩΝΗ

Πηγαίνω στον ΜΙΚΡΟ ΑΝΑΓΝΩΣΤΗ και βλέπω το βίντεο για να γνωρίσω έναν συγγραφέα. 

http://www.mikrosanagnostis.gr/penes.asp

Έπειτα πατώ στον επόμενο σύνδεσμο και παίζω το παιγνίδι "Διαλέγω βιβλίο":

http://www.mikrosanagnostis.gr/search.asp


Ποιο βιβλίο βρήκες;

Γράψε την απάντηση στο φόρουμ της τάξης!!!

Για να γράψεις την απάντηση, κάνε κλικ ΕΔΩ.

Δες τώρα ένα βίντεο για το πώς φτιάχτηκε ένα γνωστό μας βιβλίο, ΤΑ ΓΕΝΕΘΛΙΑ ΤΟΥ ΔΡΑΚΟΥ ΚΥΡΙΑΚΟΥ. Το βιβλίο που μας παρουσίασε πέρυσι στην τάξη μας η συγγραφέας του, η κ. Λένα Βλασταρά:

Η κ. Λένα Βλασταρά, στη βιβλιοθήκη του σχολείου μας

Μάρτιος   2019

ΞΕΚΙΝΑΜΕ ΠΑΛΙ ΤΑ ΜΑΘΗΜΑΤΑ ΕΞ ΑΠΟΣΤΑΣΕΩΣ

Αγαπητοί γονείς,

το δεκαπενθήμερο του Πάσχα τελείωσε. Από αύριο, αν δεν υπήρχε η πανδημία, θα γυρίζαμε στο σχολείο. Όμοια από αύριο επιστρέφουμε στα κανονικά μαθήματα τηλεκπαίδευσης.

ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΤΗΛΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ

• Με ασύγχρονη μορφή διδασκαλίας από Δευτέρα έως Παρασκευή με βάση τις ανακοινώσεις που θα βρίσκετε στο blog ΔΕΥΤΕΡΑΚΙΑ Β2



ΔΕΥΤΕΡΑΚΙΑ Β2 του 2ου ΔΣ Νέας Σμύρνης 2019 - 2020

• Με σύγχρονη μορφή μέσω ZOOM, την Παρασκευή το απόγευμα ώρα 5 έως 7, όπου και θα συγκεντρώνουμε τη δουλειά όλης της εβδομάδας με τη μορφή της επανάληψης
• Για όσα παιδιά δεν καταφέρουν να πάρουν μέρος το απόγευμα της Παρασκευής, και μόνο για αυτά, θα γίνεται μια επαναληπτική συνάντηση την Κυριακή το πρωί 11 - 1.
• Σας θυμίζω ότι για κάθε συνάντηση θα σας στέλνω πρόσκληση για να ξέρετε πού θα μπείτε και επίσης θα στέλνω και τον κωδικό της συνάντησης. Αυτά τα στοιχεία δεν τα ανακοινώνετε σε κανέναν έξω από την τάξη μας. Επίσης μπαίνετε με ψευδώνυμο και με την κάμερα κλειστή. Σκοπός μας η προστασία των προσωπικών δεδομένων των μαθητών.

ΕΡΓΑΣΙΕΣ ΜΑΘΗΤΩΝ

Σε καθημερινή βάση και από Δευτέρα έως Παρασκευή, τα παιδιά με τη βοήθειά σας θα πρέπει να βλέπουν την ανακοίνωση στο blog (ιστολόγιο) για το μάθημα της ημέρας. Να κάνουν μετά τις εργασίες που θα τους αναθέτω και με τη βοήθειά σας να μου στέλνουν ΜΟΝΟ ΟΣΕΣ από τις εργασίες αυτές ζητώ να δω και να διορθώσω.

Οι γραπτές εργασίες είναι καλό να στέλνονται στον εκπαιδευτικό με e-mail και όχι στο messenger. Αν κάποιος γονέας δεν τα καταφέρνει με το e-mail, ας συνεχίσει να στέλνει τις φωτογραφίες των εργασιών στο messenger.

Κάποιες άλλες εργασίες θα ζητώ από τα παιδιά να τις ανεβάσουν ή στο messenger (ηχητικά μηνύματα ή βίντεο) ή στο padlet ή στο φόρουμ ΜΙΚΡΑ ΤΕΡΑΤΑΚΙΑ, για τη χρήση του οποίου προπονηθήκαμε αρκετά κατά τη διάρκεια των διακοπών κι ελπίζω όλοι τώρα να μπορούν να το χρησιμοποιήσουν.

Και κάτι σημαντικό: Οι εργασίες θα πρέπει να στέλνονται ως το βράδυ της ίδιας ημέρας. Εργασίες εκπρόθεσμες θα είναι δύσκολο να διορθωθούν και να επιστραφούν στα παιδιά. Εξαιρούνται εργασίες πολυήμερες ή ομαδικές.

Αν έχετε απορίες για το τι πρέπει να κάνει το παιδί σας, ή και για ότι άλλο, παρακαλώ να με παίρνετε τηλέφωνο.

Καλή μας αρχή και πάλι!

Με εκτίμηση

η δασκάλα της τάξης

ΥΓ

Μην ξεχνάτε να παρακολουθείτε στο Πανελλήνιο Σχολικό Δίκτυο και τα υπόλοιπα μαθήματα των άλλων εκπαιδευτικών που διδάσκουν στην τάξη μας.

Το πρωί στις 10 να έχετε στο νου σας την εκπαιδευτική τηλεόραση και τυχόν μαθήματα για Β΄ δημοτικού. Αλλιώς μπορείτε να τα δείτε με το παιδί σας στο διαδίκτυο, υπάρχει αρχείο όλων των μαθημάτων που παρουσιάστηκαν ως τώρα. Αυτά τα μαθήματα είναι κάτι έξτρα που αν θέλετε βλέπετε και δε συνδέονται με το πρόγραμμα των δικών μου εξ αποστάσεως μαθημάτων.

Σάββατο, 25 Απριλίου 2020. Καλαθάκια από εφημερίδα

ΔΙΑΘΕΜΑΤΙΚΗ ΕΝΟΤΗΤΑ (ΓΛΩΣΣΑ, ΕΥΕΛΙΚΤΗ ΖΩΝΗ)

(προαιρετική συμμετοχή των μαθητών - όσο διαρκούν οι πασχαλινές διακοπές,  τα παιδιά μπορούν προαιρετικά να παίρνουν μέρος σε όσα ανεβάζει η δασκάλα στο ιστολόγιο)

(Σημείωση: Η δραστηριότητα της Παρασκευής ήταν το βίντεο που σας κοινοποιήθηκε με τις οδηγίες χρήσης του φόρουμ και που παρακαλώ να δουν τα παιδιά γιατί από βδομάδα θα πρέπει εκεί να ανεβάζουν τις εργασίες τους.) 

1. Βλέπω ΕΔΩ  το αρχείο pdf  και διαβάζω τις οδηγίες.
2. Κατασκευάζω το καλαθάκι από εφημερίδα. 
3. Στέλνω (όταν το ετοιμάσω)φωτογραφία του έργου μου στη δασκάλα.
4. Ανεβάζω μόνος μου τη φωτογραφία στο φόρουμ ΜΙΚΡΑ ΤΕΡΑΤΑΚΙΑ 
5. Μελετώ ανάγνωση τρεις από τις οδηγίες κατασκευής:

Οδηγίες κατασκευής

1. Βουτάτε μία μία τις λουρίδες της εφημερίδας στο μείγμα και τις στρώνετε πάνω στο κεσεδάκι.  
2. Τοποθετείτε σταυρωτά τις λουρίδες  στον πάτο και μετά καλύπτετε τις άκρες τους με άλλες που  βάζετε γύρω γύρω από το κεσεδάκι.  
3. Συνεχίζετε μέχρι να προστεθούν πολλά στρώματα εφημερίδας και στα πλάγια και στον πάτο. Μερικές λουρίδες μπορείτε να τις στρώνετε στεγνές, για να απορροφούν τα πολλά νερά.  

6. Μελετώ για Ορθογραφία την 3η οδηγία (3 φορές στο πρόχειρο τετράδιο). Στέλνω φωτογραφία της εργασίας στη δασκάλα μου:

Συνεχίζετε μέχρι να προστεθούν πολλά στρώματα εφημερίδας και στα πλάγια και στον πάτο. Μερικές λουρίδες μπορείτε να τις στρώνετε στεγνές, για να απορροφούν τα πολλά νερά.  

• Όσοι μελετούν τη μισή Ορθογραφία, θα γράψουν την πρώτη πρόταση 5 φορές στο πρόχειρο τετράδιο. 

Βλέπω το μάθημα στο Padlet (με τον γνωστό κωδικό):

https://padlet.com/mlampridoy/Bookmarks

ΠΕΜΠΤΗ, 23 ΑΠΡΙΛΙΟΥ 2020. Παιχνίδια με ευρώ

Παρακαλώ επισκεφθείτε το padlet των Μαθηματικών της τάξης μας:

https://padlet.com/mlampridoy/mathimatika

Θυμηθείτε ότι εκεί μπαίνουμε με κωδικό. Τον ξέρετε όλοι...  

Εκεί θα βρείτε σήμερα πέντε προβλήματα - δραστηριότητες. Στην κάθε μία υπάρχει ένα μικρό βιντεάκι με οδηγίες. Το βλέπετε και αμέσως μετά παίζετε το παιγνίδι που είναι ακριβώς κάτω από το βίντεο. 

ΚΑΛΗ ΕΠΙΤΥΧΙΑ

ΒΙΝΤΕΟ ΜΕ ΟΔΗΓΙΕΣ ΓΙΑ ΤΗΝ ΑΞΙΟΠΟΙΗΣΗ ΤΟΥ PADLET

22 ΑΠΡΙΛΙΟΥ: ΗΜΕΡΑ ΤΗΣ ΓΗΣ

22 Απριλίου - Ημέρα της Γης

Για 50 χρόνια η Ημέρα της Γης φέρνει κοντά κυβερνήσεις, κοινότητες, οργανώσεις και μεμονωμένους πολίτες, με στόχο ένα υγιέστερο περιβάλλον.

Η πρώτη Ημέρα της Γης γιορτάστηκε στην Αμερική στις 22 Απριλίου 1970, και τότε η πρωτοβουλία ήταν πρωτοποριακή, καθώς μέχρι την εποχή εκείνη η ανθρωπότητα δεν είχε αντιληφθεί ακόμα πόσο κρίσιμα και επείγοντα ήταν τα περιβαλλοντικά ζητήματα.

Σήμερα, η Ημέρα της Γης αποτελεί μια παγκόσμια υπόθεση και γιορτάζεται από περισσότερους από 1 δισεκατομμύριο ανθρώπους σε 192 χώρες. Είναι η μέρα που κυβερνήσεις και απλοί πολίτες ενώνουν τις δυνάμεις τους για την προστασία του περιβάλλοντος, γίνονται πράξη υποσχέσεις, υπογράφονται δεσμεύσεις και μέτρα βιωσιμότητας, φυτεύονται δέντρα και καθαρίζονται περιοχές.

Φέτος, με το σύνθημα «Ανάληψη Δράσης για το Κλίμα», η Ημέρα της Γης φέρνει στο επίκεντρο την ανάγκη άμεσης δράσης για το μετριασμό της κλιματικής αλλαγής. Οι πρώτες συνέπειες της κλιματικής αλλαγής είναι ήδη ορατές και αναμένεται να ενταθούν τις επόμενες δεκαετίες. Η θερμοκρασία του πλανήτη αυξάνεται, η συχνότητα των βροχοπτώσεων μεταβάλλεται, οι παγετώνες λιώνουν, η στάθμη των θαλασσών ανεβαίνει και τα ακραία καιρικά φαινόμενα, όπως πλημμύρες, ξηρασίες, τυφώνες και πυρκαγιές των δασών κάνουν την εμφάνισή τους όλο και πιο συχνά. Αυτές οι αλλαγές αποτελούν σοβαρή απειλή για τη ζωή του ανθρώπου, την οικονομική ανάπτυξη και τον φυσικό κόσμο από τον οποίο εξαρτάται σε μεγάλο βαθμό η ευημερία μας. Έχει έρθει η ώρα για όλους μας να αναλάβουμε δράση.

Δυστυχώς εξαιτίας της πανδημίας του κορονοϊού και των μέτρων περιορισμού των μετακινήσεων σχεδόν σε όλο τον κόσμο ακυρώθηκαν πολλές υπαίθριες και άλλες προγραμματισμένες δράσεις και δεν μπορούμε να γιορτάσουμε την 50η αυτή επέτειο όπως της αξίζει. Παρόλα αυτά, μπορούμε να τιμήσουμε την ημέρα της Γης μένοντας σπίτι και να δραστηριοποιηθούμε διαδικτυακά.

Ακολουθούν κάποιες ιδέες προς τους μικρούς μας φίλους για τον εορτασμό της Ημέρας της Γης από το σπίτι:

Ø  Χρωματίστε τα συνημμένα σχέδια. (ΔΕΙΤΕ ΣΤΟ ΤΕΛΟΣ ΤΟΥ ΚΕΙΜΕΝΟΥ) 

Ø  Λύστε την παρακάτω μεσοστιχίδα. Φτιάξτε και στείλτε μας τις δικές σας για την Ημέρα της Γης.

ΚΑΝΟΥΜΕ ΚΛΙΚ ΣΤΗΝ ΕΙΚΟΝΑ 

ΓΙΑ ΝΑ ΤΗ ΔΟΥΜΕ ΣΕ ΜΕΓΑΛΥΤΕΡΟ ΜΕΓΕΘΟΣ

Ø  Φτιάξτε κατασκευές με «άχρηστα» υλικά που έχετε στο σπίτι και προορίζονται για τα σκουπίδια. Έτσι, θα μειωθούν τα απορρίμματα και θα φτιαχτεί κάτι όμορφο. Στείλτε μας τις φωτογραφίες από τις δημιουργίες σας.

Τέλος, δεν ξεχνάμε να προστατεύουμε τη Γη όλο το χρόνο, ακολουθώντας τις παρακάτω συμβουλές:

Ø  Λέμε ΟΧΙ στα πλαστικά μιας χρήσης

Ø  Εξοικονομούμε ενέργεια

Ø  Κάνουμε ανακύκλωση

Ø  Δεν σπαταλάμε νερό

Πηγές:

https://www.earthday.org/

https://ec.europa.eu/environment/basics/global-challenges/consequences/index_el.htm

_________________________________________

ΕΡΓΑΣΙΑ ΓΙΑ ΤΟΥΣ ΜΑΘΗΤΕΣ

Φτιάχνουμε μια ωραία ζωγραφιά για την ημέρα της Γης και τη στέλνουμε στη δασκάλα μας. 

Προαιρετικά μπορούμε να κάνουμε και τα παρακάτω:

(δηλαδή μόνο αν θέλουμε)

• Λύνουμε τη Μεσοστιχίδα και τη στέλνουμε στη δασκάλα μας ή φτιάχνουμε μία δική μας Ακροστιχίδα. 

• Φτιάχνουμε μια κατασκευή με άχρηστα υλικά που έχουμε στο σπίτι, τη φωτογραφίζουμε και τη στέλνουμε στη δασκάλα μας. (πχ σαν τα καλαθάκια τα πασχαλινά από κεσεδάκι γιαουρτιού και χαρτί γκοφρέ)

________________________________________


ΕΡΓΑΣΙΕΣ ΜΑΘΗΤΩΝ

Κατέφθασε ήδη το πρώτο έργο!

ΔΕΙΤΕ ΣΤΟ ΦΟΡΟΥΜ ΜΙΚΡΑ ΤΕΡΑΤΑΚΙΑ ΚΑΙ ΤΑ ΥΠΟΛΟΙΠΑ ΕΡΓΑ 

ΠΟΥ ΕΣΤΕΙΛΑΝ ΤΑ ΠΑΙΔΙΑ

https://mikrateratakia.forumotion.com/t467-topic#3377