ΔΕΥΤΕΡΑ, 4 ΜΑΪΟΥ 2020, Μάθημα εξ αποστάσεως

ΓΛΩΣΣΑ

α) Βιβλίο Μαθητή, σελίδα 48, δραστηριότητα 8: Πασχαλιάτικη καμπάνα. (ΔΕΙΤΕ ΕΔΩ ΤΟ ΗΛΕΚΤΡΟΝΙΚΟ ΒΙΒΛΙΟ)

Ανάγνωση: Όλο το κείμενο

Ερωτήσεις κατανόησης:

1. Ποια λουλούδια αναφέρονται στο κείμενο;
2. Ποιος μίλησε στην καμπάνα;
3. Τι χρώμα έχουν τα σπιτάκια; 
4. Γιατί δε χτυπά η καμπάνα; 
5. Ποιος έγραψε αυτό το κείμενο για την Πασχαλιάτικη καμπάνα; 
6. Πώς ονομάζεται το βιβλίο από το οποίο δανειστήκαμε αυτό το κείμενο; 

Γράφω τις απαντήσεις και μόνο στο Τετράδιο Γραπτής Έκφρασης και φροντίζω να είναι με ολόκληρες προτάσεις και όχι με μια λέξη. 

Ορθογραφία: (5 φορές στο πρόχειρο)

- Περιμένω τις καρδιές των ανθρώπων να γεμίσουνε μ’ αγάπη, είπε η καμπανούλα κι αναστέναξε.

Γραμματική: Βρίσκω και υπογραμμίζω όλα τα ρήματα στα λόγια που λέει το χελιδόνι. (εκτός από το ρήμα είναι). Τα αντιγράφω στο Τετράδιο Γλώσσας το ένα κάτω από το άλλο και δίπλα τους γράφω πώς κάνει το κάθε ρήμα στον πρώτο πρόσωπο του Ενεστώτα. Σας δίνω παράδειγμα με τα ρήματα που υπάρχουν στην Ορθογραφία σας:

Περιμένω  - εγώ περιμένω
να γεμίσουνε  - εγώ γεμίζω
είπε  -  εγώ λέω
αναστέναξε  -  εγώ αναστενάζω

Κατόπιν χωρίζω σε δύο στήλες τα ρήματα, στην πρώτη στήλη γράφω όσα ρήματα δεν τονίζονται στο - ω και στη δεύτερη στήλη τα ρήματα που τονίζονται στο - ω. Σας δίνω παράδειγμα:

        - ω                                                      - ώ

εγώ περιμένω                                     εγώ περπατώ
εγώ γεμίζω                                         εγώ αγαπώ
εγώ αναστενάζω                                εγώ μισώ

ΝΑ ΘΥΜΑΣΑΙ: Τα ρήματα που δεν τονίζονται στο - ω τα λέμε πρώτης συζυγίας και τα ρήματα που τονίζονται στο - ώ τα λέμε δεύτερης συζυγίας. 

ΣΤΗ ΔΑΣΚΑΛΑ ΘΑ ΣΤΕΙΛΩ ΜΟΝΟ ΜΙΑ ΕΡΓΑΣΙΑ: Τις απαντήσεις στις ερωτήσεις κατανόησης. Για τις άλλες ασκήσεις η διόρθωση θα γίνει με άλλον τρόπο. 

• HOT POTATOES για την ορθογραφία ΚΛΙΚ ΕΔΩ

ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ

(Τα μαθήματα 51 και 52 είναι εκτός ύλης.)

α) Βιβλίο Μαθητή, σελίδες 64 και 65: Μάθημα 53.  Λύνω και φτιάχνω σύνθετα προβλήματα (ΔΕΙΤΕ ΕΔΩ ΤΟ ΗΛΕΚΤΡΟΝΙΚΟ ΒΙΒΛΙΟ)

Παρουσίαση του μαθήματος: 

Βλέπω προσεκτικά το βίντεο. Λύνω όλες τις ασκήσεις. 

ΣΤΗ ΔΑΣΚΑΛΑ ΘΑ ΣΤΕΙΛΩ: Φωτογραφία και από τις δύο σελίδες των Μαθηματικών. 

ΜΕΛΕΤΗ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝΤΟΣ: 

α) Βιβλίο Μαθητή, σελίδα 99:   9.3 Το νερό στην καθημερινή ζωή (ΔΕΣ ΤΟ ΗΛΕΚΤΡΟΝΙΚΟ ΒΙΒΛΙΟ ΕΔΩ)

Παρουσίαση του μαθήματος:

Το νερό από την πηγή, τη λίμνη ή το ποτάμι μαζεύεται στο υδραγωγείο. Εκεί καθαρίζεται. Στη συνέχεια, με τους μεγάλους σωλήνες της ύδρευσης, μοιράζεται στα σπίτια και στα άλλα κτίρια. Το χρησιμοποιημένο νερό πάει με τους σωλήνες της αποχέτευσης στους υπονόμους και στο κτίριο του βιολογικού καθαρισμού. Εκεί καθαρίζεται, προτού ξαναγυρίσει στη φύση. 

Παρατηρούμε την εικόνα στο βιβλίο

β) Τετράδιο Εργασιών, σελίδα 34, Φύλλο Εργασίας 29. (ΔΕΣ ΤΟ ΤΕΤΡΑΔΙΟ ΕΡΓΑΣΙΩΝ ΕΔΩ)

Διαβάζω το κείμενο και κάνω τις ασκήσεις. 

ΣΤΗ ΔΑΣΚΑΛΑ ΘΑ ΣΤΕΙΛΩ: Φωτογραφία της σελίδας 34.

ΕΥΕΛΙΚΤΗ ΖΩΝΗ

• Κάνω πειράματα  με το νερό με τη βοήθεια της αγαπημένης μου Helmepa Junior: 

α) Ο κύκλος του νερού  ΚΛΙΚ ΕΔΩ

β) Καθαρισμός της θάλασσας από πετρελαιοκηλίδα  ΚΛΙΚ ΕΔΩ 

ΣΤΗ ΔΑΣΚΑΛΑ ΘΑ ΣΤΕΙΛΩ: Φωτογραφίες ή βιντεάκια από τα πειράματα. 

• ΦΩΤΟΓΡΑΦΙΚΗ ΠΕΡΙΗΓΗΣΗ ΣΤΟΝ ΠΟΤΑΜΟ ΛΟΥΡΟ

Έτσι "φυτρώνει" το νερό μέσα από τη γη!

Πηγές ποταμού Λούρου

Ιχθυοτροφείο πέστροφας

Οι πέστροφες ετοιμάζονται για το εμπόριο. 

Νερόμυλος. Εδώ το σιτάρι γίνεται αλεύρι! 

Οι νεροτριβές. 

Εδώ οι νοικοκυρές στέλνουν τις κουβέρτες και τα χαλιά τους για πλύσιμο! 

Υδροηλεκτρικό εργοστάσιο Λούρου.

Εδώ με τη βοήθεια του νερού φτιάχνουν ηλεκτρικό ρεύμα και το στέλνουν στα σπίτια μας!

Το ηλεκτρικό ρεύμα ξεκινά το ταξίδι του για να φτάσει στα σπίτια μας! 

Πάρκο αναψυχής στις όχθες του ποταμού

Το αρχαίο ρωμαϊκό  υδραγωγείο 

Από δω έπαιρναν το νερό και το πήγαιναν δεκάδες χιλιόμετρα μακριά για να το προσφέρουν στην Νικόπολη. Γιατί χωρίς νερό ζωή στην πόλη δεν υπάρχει! 

Πειράματα καθαρισμού του νερού  του ποταμού