ΤΕΤΑΡΤΗ, 6 ΜΑΗ 2020. Μάθημα εξ αποστάσεως

Ολόκληρο το μάθημα είναι ανεβασμένο στο ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΟ ΣΧΟΛΙΚΟ ΔΙΚΤΥΟ για να γλιτώνετε μονάδες από το Ίντερνετ:

https://eclass.sch.gr/modules/units/?course=9050234253&id=466182

ΓΛΩΣΣΑ

Βιβλίο, σελίδα 17 (δείτε το στη στήλη αριστερά, εκεί που λέει "Συνδέσεις Διαδικτύου"

ΔΙΤΕ ΤΗΝ ΠΑΡΟΥΣΙΑΣΗ ΤΟΥ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ ΑΡΙΣΤΕΡΑ ΣΤΑ ΕΓΓΡΑΦΑ: ΒΙΝΤΕΟ ΓΛΩΣΣΑ 6 ΜΑΗ

Ανάγνωση: Διαβάζουμε το κείμενο ολόκληρο από το "Οι Μηλιές" έως και το "Σταθμός ταξί"

ΑΝΕΒΑΖΩ ΗΧΗΤΙΚΟ ΜΗΝΥΜΑ ΜΕ ΤΗΝ ΑΝΑΓΝΩΣΗ ΜΟΥ ΣΤΟ PADLET ΤΗΣ ΓΛΩΣΣΑΣ

Ορθογραφία η πρώτη πρόταση.  (5 φορές στο πρόχειρο) ΣΤΕΛΝΩ ΤΗΝ ΕΡΓΑΣΙΑ ΜΕ E-MAIL  ΣΤΗ ΔΑΣΚΑΛΑ

Γραμματική: Υπογραμμίζουμε όλα τα επίθετα του κειμένου και στη συνέχεια: 

• Στην αριστερή στήλη ανοίγουμε τις Ασκήσεις και συμπληρώνουμε την ακόλουθη άσκηση:
  ΕΠΙΘΕΤΑ
  Αντιστοιχίζω επίθετα και ουσιαστικά

ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ

Τετράδιο Εργασιών, σελ. 34  (Προσοχή: Η σελίδα 35 είναι εκτός ύλης)

Στα Έγγραφα αριστερά βρίσκουμε το βίντεο με την παρουσίαση του μαθήματος. 

Λύνουμε τις ασκήσεις α, β. ΣΤΕΛΝΩ ΤΙΣ ΑΣΚΗΣΕΙΣ ΣΤΗ ΔΑΣΚΑΛΑ

• γ άσκηση: Γράφω ένα δικό μου πρόβλημα που να μπορεί να λυθεί  ή στο φόρουμ της τάξης ή στο padlet των μαθηματικών για να το λύσουν τα άλλα παιδιά.

ΜΕΛΕΤΗ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝΤΟΣ

Βιβλίο Μελέτης Περιβάλλοντος, σελ. 100

Βλέπω το βίντεο παρουσίασης του μαθήματος. 

Βρίσκω το Δελτίο Καιρού και το ανεβάζω στο φόρουμ της τάξης ή στο Padlet της Μελέτης Περιβάλλοντος. 

ΕΥΕΛΙΚΤΗ ΖΩΝΗ

Ανεβάζω στο φόρουμ της τάξης τουριστικούς οδηγούς και χάρτες για ένα μέρος που αγαπώ και θέλω να το γνωρίσουν και οι συμμαθητές μου.