9/10/2019 ΤΙ ΕΧΟΥΜΕ ΓΙΑ ΤΟ ΣΠΙΤΙ

ΓΛΩΣΣΑ

Ανάγνωση: Από το Βιβλίο Μαθητή, σελ. 35, το κόμικ.

Ορθογραφία: Από το Β.Μ., σελ. 36, τις λέξεις της 4ης λίστας

Τετράδιο Εργασιών, σελίδα 20:

1. Να συμπληρώσουν τη λίστα με τους καλύτερους φίλους τους

2. Να αντιγράψουν τη λίστα με τα αγαπημένα τους παιχνίδια στη σελίδα 21, βάζοντάς σε αλφαβητική σειρά.

ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ

Κάναμε το μάθημα 9 από το χοντρό βιβλίο (σελ. 30 και 31)

ΜΕΛΕΤΗ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝΤΟΣ

Εργαστήκαμε στις σελίδες 27 και 28 του βιβλίου, εξετάζοντας και αυτή τη φορά θέματα που αφορούν τη συνοικία μας.

Στο Τετράδιο της Μελέτης Περιβάλλοντος περιγράφω την πολυκατοικία μου και τη ζωγραφίζω. Χρησιμοποιώ λέξεις όπως:

καμινάδα, κεραία τηλεόρασης, όροφος, μπαλκόνι, κήπος, στέγη, κάγκελα, γκαράζ κλπ.

ΕΥΕΛΙΚΤΗ ΖΩΝΗ

Πώς φυτεύουμε ένα φυτό σε γλαστράκι;

Μάθαμε ότι είναι σημαντικό να έχει τρύπες το γλαστράκι για να μη λιμνάζει το νερό και σαπίσουν οι ρίζες του φυτού.

Αξιοποιήσαμε τα κεσεδάκια που κάποιοι μαθητές έχουν ήδη φέρει στη γωνιά της Helmepa και φτιάξαμε γλαστράκια και πιατάκια για τα φυτά που φυτέψαμε.

Η δασκάλα μοίρασε σε όλους μας τους βολβούς και τα μικρά  αλουμινένια δοχεία  που μας είχαν δώσει από το πρόγραμμα του ΔΡΩ και ζήτησε να τους φυτέψουμε στο σπίτι σε γλαστράκια που θα φτιάξουμε κι εμείς από κεσεδάκια.  (αφού οι γονείς μας τους ανοίξουν τρυπούλες στον πάτο τους) Αυτά θα μείνουν στο σπίτι και όταν μεγαλώσουν θα τα φέρουμε μια μέρα στο σχολείο να τα δουν οι συμμαθητές μας.

Τα αλουμινένια θα τα επιστρέψουμε αύριο  στο σχολείο με λίγες φακές ή φασόλια και λίγο βρεγμένο βαμπάκι.  Μην ανοίξετε τρυπούλες στα αλουμινένια.